五年级语文辅导记录

大家对孩子的学习一直都比较关心，都希望自己的孩子能脱颖而出，下面就是我们为大家总结的五年级语文辅导记录，希望各位家长及老师可以关注一下。
　　
　　第一，积极鼓励孩子说普通话，训练还有有条理地、完整地说话。
　　
　　孩子进学校的第一天就要学习说普通话，学说普通话是发展孩子口头语言能力(理解能力和表达能力)的必要条件。对于孩子掌握规范语言和书面语言，培养阅读和写作能力都有重大意义。
　　
　　训练孩子说普通话，可以让孩子练习“绕口令”之类的口语活动项目，如有的孩子“s”“sh”分不清，可让孩子读、说这几句话：“十四是十四，四十是四十，十四不要念成si si,四十不要念成shi shi。说话要实事求是，计数不能似是而非。”在家里也应讲普通话，家长也要尽量用普通话和孩子交谈。还应教孩子说完整的话。比如，你问孩子“你家里有哪几个人？”他可能回答：“妈妈一个，爸爸一个，我一个。”只要你认真训练，严格要求，他可能会完整地说出：“我家里有爸爸、妈妈和我三个人。”
　　
　　第二，帮助孩子打好识字的四个基础。
　　
　　汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础。它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力，而这两个能力的培养，又有利于激发孩子学习语文和其他学科的兴趣和发展孩子智力(观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等等思维能力)。因此家长要帮助孩子准确的、牢固的掌握汉语拼音。熟练的掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首，引导孩子仔细观察，辨清字形、理解字义，读准字音。不但要求孩子能认字，还要认真写字、默写。还要交给孩子看图识字、部件识字、归类识字、基本字带字等识字方式。
　　
　　第三，要帮助孩子学好语文，必须给孩子准备一本字典或词典。
　　
　　如孩子遇到生字或不理解的词，知道孩子查字典、词典，以养成良好的学习习惯。刚开始查字典速度一定很慢，家长要多指导、鼓励，速度会逐渐加快。
　　
　　第四，家长要帮助读中、高年级的孩子学习作文。
　　
　　作文是字、词、句、段、篇的综合训练，是一个人的思维水平、观察能力、分析能力和文字表达能力的具体体现。想写好作文就要教育孩子多听、多看、多写、多想、多修改。更为重要的是动笔前要审清题意，确定中心，选好材料，安排结构等方面认真思考。
　　
　　第五，知道孩子阅读方法，培养孩子良好的读书习惯。
　　
　　兴趣是孩子学习的内在动力，帮助孩子选择所喜爱的读物。读懂一篇课文，首先看课题，想想这篇文章是叙事，还是写人、写景还是状物的;接着初读课文，看有哪些不认识的字和不懂的词;然后看有几个自然段，想想每个段讲了些什么，给课文分段，概括段意;最后，概括主要内容，仔细体会文中表达什么感情，领会文章的中心思想。在阅读过程中找出疑难的生字、容易写错的字、比较好的句子或不容易理解的句子。这样读书才能留下深刻印象，获得的知识才能牢靠。
　　
　　我们都知道在小学阶段，培养学生好的学习方法是十分重要的，所以我们为大家准备的五年级语文辅导记录，希望有兴趣的家长及老师可以认真的阅读一下。