政治初一期中考试复习题资料精选

时间:2021-04-22

  节决定成败,良好的习惯往往会让人受益终生,促进人的成长与发展,学习更是如此。在平时的初中政治学习中,大家一定要养成良好的学习习惯,做好预习、听讲、复习每一个环节的工作。初中政治学有方法,但无定法。每个学生在学习过程中要不断总结、寻找适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。

 

1、生活是一个大舞台,我们每个人都有自己的角色位置,面对初中新环境,我们(  )

①应该认清自己的角色的变化,积极适应新的环境

②不应该只是被动地等待别人告诉自己该做什么

③应该积极主动地了解自己要做什么,然后努力去完成

④应该继续使用自己小学时的学习方式和行为,让新环境来适应自己

 

A.①②③④ B.②③④     C.①③④     D.①②③

答案D

 

解析试题分析:本题考查的是怎样适应新的初中生活。认清自己的角色的变化,积极适应新的环境,不应该只是被动地等待别人告诉自己该做什么,应该积极主动地了解自己要做什么,然后努力去完成。④应该继续使用自己小学时的学习方式和行为,让新环境来适应自己观点是错误的,故排除。

 

 

2、小强上学迟到受到班长小伟的批评,对小伟心存不满,故意在同学中捏造说小伟在新华书店盗窃书籍,小强的这一行为(  )

 

A.是违法的,侵犯了小伟的姓名权

B.属于正当防卫

C.是违法的,侵犯了小伟的名誉权

D.情有可原,可以理解

答案C

 

解析试题分析:法律保护公民的人格尊严。首先判断小强的行为是违法的,他侵犯了小伟的名誉权。不是姓名权。B.属于正当防卫,D.情有可原,可以理解观点是错误的。

 

 

3、小华在超市购物时,被保安怀疑偷了商场的东西。保安不顾小华的解释,将小华拘禁在保安室进行了搜查。经查发现小华是无辜的。对保安的行为下列认识错误的是(  )

 

A.是爱岗敬业、依法履行职责的行为

B.侵犯了小华的人身自由权

C.是违法行为,侵犯了小华的合法权利

D.侵犯了小华的人格尊严

答案A

 

解析试题分析:保安的行为是违法的行为,他侵犯了小华的人身权利,包括小华的人身自由权,小华的人格尊严权利中的名誉权。题干是逆向选择,错误的是A.是爱岗敬业、依法履行职责的行为。

 

 

4、在现实生活中,能够受到别人尊重的奥秘是(  )

 

A.要有渊博的学识     B.对他人的要求有求必应

C.要先学会尊重别人 D.手中要有很高的权力

答案C

 

解析试题分析:自尊的表现一是自我尊重和自我爱护,一是期望得到他人对自己的尊重。获得他人尊重的前提是尊重他人。A.要有渊博的学识,B.对他人的要求有求必应,D.手中要有很高的权力不合题意要求,故排除。

 

 

5、我们周围的同学在许多方面存在不容忽视的差异,但在       上是平等的(  )

①法律地位    ②人格    ③智力    ④家境

 

A.②③ B.①②  C.③④ D.②④

答案B

 

解析试题分析:本题考查的是对平等的认识和理解。人的生命具有独特性,存在个体差异性。但在人格和法律地位上是平等的。③智力和④家境是平等,显然是不符合题意的,故排除。

 

 

6、2013年9月22日,山东省济南市中级人民法院对原重庆市委书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决,认定薄熙来犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。这则材料说明了(  )

①在我国没有特殊的公民,也没有特殊的权利

②公民在法律面前一律平等

③法律对官员尤其严厉

④任何人无论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任

 

A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

答案C

 

解析试题分析:本题把握法律的特征,法律对全体社会成员具有普遍的约束力,法律面前人人平等。任何人无论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任,在我国没有特殊的公民,也没有特殊的权利。③法律对官员尤其严厉观点是错误的,排除。

 

 

7、美国哲学家拉尔夫·爱默生说:“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”下面与这句话意思相近的是(  )

 

A.寸有所长,尺有所短     B.己所不欲,勿施于人

C.授人玫瑰,手留余香     D.将心比心,推己及人

答案C

 

解析试题分析:把握本题的关键点是帮助别人,同时也帮助了自己。故是授人玫瑰,手留余香。A.寸有所长,尺有所短说明客观全面的看待自己,既有优点,也有缺点;B.己所不欲,勿施于人,D.将心比心,推己及人体现的是与人为善,学会换位思考,懂得宽容。

 

 

8、能否做到“己所不欲,勿施于人”,关键在于(  )

 

A.别人在对待我们时能否做到“将心比心,推己及人”

B.我们在对待他人时能否做到“将心比心,推己及人”

C.能否具有良好的社会风气和优越的生活环境

D.成年人往往把意志强加给我们未成年人

答案B

 

解析试题分析:本题考查的是怎样与人交往,能否做到“己所不欲,勿施于人”,关键在于我们在对待他人时能否做到“将心比心,推己及人”。把握住对象是别人对我们还是我们对他人。C.能否具有良好的社会风气和优越的生活环境;D.成年人往往把意志强加给我们未成年人不合题意要求。

 

 

9、下列对“我为人人,人人为我”理解正确的是(  )

①人人先为我,我再为人人   ②帮助是互相的

③谁帮助过我,我就帮助谁   ④人人都应该相互关爱

 

A.②③④     B.①④  C.③④ D.②④

答案D

 

解析试题分析:对“我为人人,人人为我”理解正确的是帮助是互相的,人人都应该相互关爱。在交往中,你怎样对待别人,别人就会怎样对待你。故①人人先为我,我再为人人,③谁帮助过我,我就帮助谁观点是错误的。

 

 

10、给人起绰号一定要慎重,这是因为,绰号很可能具有(  )

 

A.趣味性     B.侮辱性     C.实用性     D.可记性

答案B

 

解析试题分析:法律保护公民的人格尊严。绰号很可能具有侮辱性,容易侵犯他人的名誉权。故起绰号一定要慎重。A.趣味性,C.实用性,D.可记性都不合题意。

 

 

11、中国有句古语说“诚交天下客,誉从信中来。”这句话说明了(  )

① 诚信是经商的道德基础

②诚信是做人最基本的道理

③ 一个人有了信誉才能获得良好的名誉

④诚信是中华民族的传统美德

 

A.①② B.①③  C.①②③④ D.②③

答案C

 

解析试题分析:本题考查的是诚信的意义。“诚交天下客,誉从信中来。”说明了诚信是经商的道德基础,诚信是做人最基本的道理,一个人有了信誉才能获得良好的名誉,诚信是中华民族的传统美德。诚信是金,是为人之本。

 

 

12、抗日战争时期,我国著名京剧表演艺术家梅兰芳留了胡须,拒绝为日本侵略者演出。梅兰芳的做法体现出(  )

 

A.高傲的性格     B.强烈的民族自尊心

C.倔强的性格     D.较强的自信心

答案B

 

解析试题分析:本题以梅兰芳留胡须拒绝为日本人演出体现了他强烈的民族自尊心。民族自尊心是指一个民族热爱自己的祖国,不容许他人歧视、凌辱本国和本民族的尊严、荣誉,坚决维护国家和民族利益的强烈情感.A.高傲的性格;C.倔强的性格;D.较强的自信心都不合题意要求。

 

 

13、在新学期第一天召开的“我是中学生了”的主题班会上,班主任老师要小丽第一个发言,小丽很紧张,不知道说什么好,最后她选择了沉默。结果,班会课上出现了“冷场”。你认为小丽的做法是(  )

 

A.正常的,因为要是讲得不好会惹同学笑话

B.没有必要,随便讲点,反正大家互相都还不认识

C.错误的,因为她使得班会课出现“冷场”,应该受到老师的严厉批评

D.消极的,因为新生活需要我们积极参与,不断适应

答案D

 

解析试题分析:本题以小丽在在新的环境中在主题班会上的表现,考查怎样适应新的环境。小丽的表现紧张是正常的,但选择沉默的做法是消极的,因为新生活需要我们积极参与,不断适应。A因为要是讲得不好会惹同学笑话;B.没有必要,随便讲点,反正大家互相都还不认识;C.错误的,因为她使得班会课出现“冷场”,应该受到老师的严厉批评观点都是错误的。

 

 

14、彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于它独特的优良班风。而营造良好班风的情感基础是(  )

 

A.爱心 B.奉献  C.自信 D.团结

答案A

 

解析试题分析:本题把握良好班集体的特征,怎样创建良好的班集体。良好的班集体有共同的奋斗目标,严明的纪律,积极向上的舆论氛围,有融洽的同学关系。创建良好的班集体需要全体成员的共同努力。而营造良好班风的情感基础是爱心,把握情感基础。

 

 

15、“要想了解自己,最好问问别人”这句谚语告诉我们的道理是(  )

 

A.他人对自己的评价最客观

B.自己了解自己是不可能的

C.要重视他人的态度和评价

D.凡事都要听从他人的意见

答案C

 

解析试题分析:本题考查的是正确认识和评价自己的方法和途径。通过自我观察、自我反省;通过与他人的接触、交流和比较中认识自我;通过他人对自己的态度和评价中认识自我。“要想了解自己,最好问问别人”把握关键了解自己,问别人,故是要重视他人的态度和评价。A他人对自己的评价最客观;B自己了解自己是不可能的;D凡事都要听从他人的意见观点是错误的。

 

16、下列对自信说法不正确的是(  )

 

A.自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质

B.一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很好,并相信自己能获得成功

C.一个获得成功的人,首先是因为他有自信心

D.自信就是自己什么事都能做,都敢做

答案D

 

解析试题分析:本题考查的是自信的相关知识,自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质,一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很好,并相信自己能获得成功,自信有助于事业的成功。D.自信就是自己什么事都能做,都敢做观点是错误的,因题干是逆向选择,故选D。

 

 

17、期中考试的试卷发下来了,孙静靠作弊得了满分,平时学习比她好的同桌只得了90分。看着同桌的试卷,孙静得意地说:“是英雄是好汉,平时的努力说明不了什么,关键是考试你能不能得满分。”孙静的行为说明(  )

①她是一个不知羞耻的人,对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感

②她不以自己考试作弊行为为耻,反以其为荣

③她喜欢作弊,善于作弊

④她是一个知耻的人,能够认识到自己作弊的行为好处

 

A.①② B.③④  C.①③ D.②④

答案A

 

解析试题分析:本题以孙静考试作弊为背景,考查自尊的表现。孙静的行为说明她是一个不知羞耻的人,对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感,她不以自己考试作弊行为为耻,反以其为荣,他是没有自尊的表现。③ 她喜欢作弊,善于作弊;④她是一个知耻的人,能够认识到自己作弊的行为好处观点是错误的。

 

 

19、下列对“羞耻感”认识不正确的是(  )

 

A.羞耻感总是能够催人奋进的

B.羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的精神力量

C.学会做人应从知耻开始

D.羞耻之心有利于公民树立道德责任感

答案A

 

解析试题分析:题干是逆向选择题,对“羞耻感”认识不正确的是A.羞耻感总是能够催人奋进的观点是片面的,羞耻感对人的作用具有两面性,它能催人奋进,也能使人失去自信,故A是错误的。羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的精神力量;学会做人应从知耻开始;.羞耻之心有利于公民树立道德责任感观点是正确的。

 

 

20、当我们搀扶老奶奶过马路,受到路人赞扬时会格外高兴;当我们的班级受到全校表扬时,会感到十分自豪。这是因为(  )

 

A.我们的虚荣心得到了满足

B.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价

C.我们的自尊心受到了肯定,得到了满足

D.我们感到自己值得骄傲的地方有很多

答案C

 

解析试题分析:本题考查的是对自尊的认识和理解。得到别人的肯定和赞扬感到自豪是自尊的表现。A.我们的虚荣心得到了满足;B.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价观点是错误的;D.我们感到自己值得骄傲的地方有很多不符合题意要求。

 

21、2014年9月12日,江苏省道德模范与身边好人现场交流活动在无锡宜兴举行。在主题朗诵《爱的引言》中,活动拉开帷幕。孝老爱亲好人居才英,照顾瘫痪丈夫20年;献血机器万汉强无偿献血62次,献血量累计49500毫升;见义勇为好人殷健为营救异乡落水者献出生命;身残志坚的马伟忠,创立爱德陶艺社,累计捐助款项800多万元;坚持关怀社会弱势群体的贾林康,创建了江苏首家角膜遗体捐献站……15位好人虽来自不同地方、不同岗位,但却绽放出同样璀璨的道德光芒。“中国好人”贾林康说:“不做好事不舒服,看到困难的人不帮不舒服,对我好的人不回报不舒服,虽然我已经75岁了,作为中国好人,我要把公益事业、慈善事业做下去。” 正是这些好人们乐于奉献的道德观,让整个社会充满爱的温暖。

请问:

(1)这些“好人”身上的什么品质值得你学习?(2分)

(2)回想生活中他人(亲人、朋友、老师、同学……)帮助过你的一个感动瞬间,对他(她)说一句感谢或祝福的话。(6分)

(3)有同学认为爱心是惊天动地、轰轰烈烈的。你赞同这种观点吗?说说你的理由(6分)

(4)爱心是需要传递与接力的。生活中,你准备以什么样的行动帮助别人?请从家庭、学校、社会各举一例说明。(6分)

 

答案:

(1)乐于奉献(2分)

(2)写出具体事例(4分)感谢或祝福的话(2分)

(3)不赞同(2分)爱心有时是惊天动地的,但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。(2分)一次得力的救助,一次善意的批评,一句关切的问候,一次适时的看望,一个及时的电话,一个亲切的微笑,一次碰撞后的谦让,一次跌倒后的搀扶,这些都是爱心的体现。(2分 学生也可用自己的话作答)

(4)只要从家庭、学校、社会三方面回答即可。(每点2分,共6分)

 

解析试题分析:

(1)本问考查的是感动人物,好人的身上体现的共同特征是:奉献精神。

(2)本题具有开放性,写感谢或祝福的话。明确对象,明确要求,感谢或祝福。

(3)有同学认为爱心是惊天动地、轰轰烈烈的。以我们学到的知识经验判断,观点是错误的。正确把握奉献的表现,既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。比如一次得力的救助,一次善意的批评,一句关切的问候,一次适时的看望,一个及时的电话,一个亲切的微笑,一次碰撞后的谦让,一次跌倒后的搀扶,这些都是爱心的体现。

(4)把握本题的要求是从家庭、学校、社会三方面去帮助他人的计划行动。比如:家里:力所能及的帮助父母干家务;学校:帮助在学习和生活中有困难的同学;在社会上:帮助有困难的空巢老人等。

 

 

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