一、初中语文知识梳理及学生学习情况分析
课内古诗文背诵、理解
记叙文文体知识和常考题型
议论文文体知识和常考题型
说明文文体知识和常考题型
写作能力
二、初三现代文阅读能力
(1)能正确书写3500个常用汉字。
(2)能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
(3)能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。
(4)能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。
(5)能识别不同的文体,能读懂文章的内容,能概括文章要点和主旨。
(6)能分析文章的思路结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。
(7)能把握句子在文中的含义,能分析句子和段落的表达作用。
(8)能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、等6种修辞方法,能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。
(9)能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。
(10)能识别人物描写(肖像、语言、动作、心理)和环境描写(自然、社会)的方法,并分析其作用。
(11)能辨别论证方法(举例论证、引用论证、对比论证),并分析其作用。
(12)能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、语言特点,表达自己的感受和见解。
(13)能在理解文意的基础上,根据要求作适当的拓展;能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。
(14)能结合具体语言环境和生活场景,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
三、记叙文阅读考点、题型分析
1、能正确书写3500个常用汉字。
考试题型:看拼音写汉字、改错别字。
例1:《母亲与照片》闵行
21.阅读第⑨段,根据拼音写出相应的词语(2分)经济jiéjū拮据
例2:《青藏公路上的等待》奉贤
21.第(19)段加点词“贫瘠坚苦”中的错别字是坚,正确的写法是艰(2分)
例3:《看望》卢湾
21.第⑩段画线句的的错别字是“幸”应改为“辛”。(2分)
例4:《提琴》浦东
21.下列词语中有错别字的一项是(A)(2分)
A.追根朔源B.溘然长逝C.忧心忡忡D.彬彬有礼
例5:《那夜,那对盲人夫妻》杨浦
21.在第⑸段横线上根据拼音写出汉字。liáo liáo无几寥寥(2分)
2、能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。
考试题型:标点符号的作用,选择标点符号
例1:《那些“怪教授”们》宝山
21.对文中4处运用引号的作用理解有误的一项是(A)(3分)
A、否定讽刺B、着重强调
C、特定称谓D、引用话语
例2:《屡痕》长宁
22.第②段加点的“落草”一词,其引号的作用是:。(1分)
特殊含义(强调,着重指出也可以)
例3:《父亲的植物学》闸北
21.第③段画浪线句缺少的标点符号,依次应该是(D)(2分)
A.,。,。B.:。,!C.,,。?D.:,,?
3、能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。
考试题型:选择恰当的词语,进行词语表达效果的赏析。
例1:《柳叶儿》金山
21、依次填入第(10)段括号内的词语应是B(3分)
例2:《几次与历史失之交臂》徐汇
21、根据上下文,在第四段横线处填入B最恰当。(2分)
例3:《屡痕》长宁
22.第②段加点的“落草”一词,在文中的意思是:出生。(1分)
例4:《那些“怪教授”们》宝山(偏重语言特点)
23.第(4)段中的加点词语“竟然”能否删去?为什么?(3分)
例5:《青藏公路上的等待》奉贤
24.第⑾段横线上应填入的动词是C(A.找B.见C.逮),理由是
例6:《要不要叫醒她》崇明(偏重语言特点)
23.品析文中划线句中加点词的表达效果。(二选一)(3分)
A、是被母亲叫醒的哦
B、我的疲惫不堪的躯体,和暂时松弛下来的灵魂,一块儿拉我入梦
【初中语文】的相关介绍就先讲述到这里了,后续我们会不断更新更广泛的相关内容,如果大家对于【初中语文】有其他的问题,欢迎来咨询在线老师,我们会给您讲解关于您想得到的答案。