[继续的英文单词]继续科学合理的记忆英语单词的方法··还有快速学习五笔的方法

学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！

　　总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：

　　（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；

　　（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；

　　（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；

　　（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；

　　（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；

　　（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；

　　（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；

　　（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；

　　（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；

　　（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 如：sol- / uni- → 都表示“一” 【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义【引申】单/单独/唯一【属性】母义：sol- / uni-=one单/一【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一【分析】unicycle → 单轮脚踏车unite → 结合/合并/联合/团结uniform → 一样的/同一的unicorn → 独角兽solo → 独奏曲/单独的solve → 解决/解答sole → 单独的/唯一的solid → 固体/立体 -cur- → 表示“关心”【探源】①来源于拉丁语curare关心；②来源基础词cure医治/治疗/治愈，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：被医治的病人应该受到关心，即医治【引申】关怀/关注/挂念/注意/照料/留心【属性】母义：-cur-=care关心【其他】有同形义异词根：-cur- 跑/治疗，这两词根在实际构词中，有很大区别。它们在派生词中，除了含义不同之外，发音与形体也不一样【分析】ped 足、-i- 连接词（关心别人足脚问题的护理家，即足医）man 手、-i- 连接词、-e (n.)（关心手指健康的护理，即修整指甲/指甲治疗）-ate (n.) 名词后缀，表示人（关心别人宗教信仰问题的人，即副牧师）-ious (a.)表示“…的”（形容对某新生事物特别关心的，即新奇的/奇怪的/好奇的）in- 不/否、se- 分开/脱离、-e(a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容不关心别人的、脱离人们实际健康及安全的，即不安全的） se- 分开/脱离、-e (n.) 名词后缀（形容脱离别人关心的，不用别人担心的，即安全的/无忧的/使安全）pedicure → 足医/医脚/治脚病manicure → 修整指甲/指甲治疗 curate → 副牧师curious → 新奇的/奇怪的/好奇的insecure → 不安全的secure → 安全的/无忧的/使安全-deb- → 表示“负债”【探源】①来源于拉丁语debere负债；②来源基础词debt负债，词根为它的变体，含义与之相同【引申】欠/负/欠款/债务【属性】母义：-deb-=owe负债【其他】-du- 为词根-deb- 的变体，而且，由此词根衍生出的词较短，而且很容易从字面推知其意【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即负债/欠款/债务） -or (n.) 名词后缀，表示人（负有债务的人，即债务人） due(=-deb-)负债（到期的负债应早还，即到期的/应有的/充分的/应得的）-y (n.) 名词后缀（我的责任是收欠款，即责任/义务/职责/职务/税/关税） in- 入/内/里面、-ed (a.)表示“…的”（形容与负债有关的词汇，即负债的/感激的）-i- 连接词、-ful (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容没有负债的，即尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的）debt → 负债/欠款/债务debtor → 债务人due → 预定的/应给的/应得的/应有的/充分的/到期的duty → 责任/义务/职责/职务/税/关税indebted → 负债的/感激的/蒙恩的dutiful → 尽职责的/守本分的/孝顺的/服从的-di- → 表示“日”【探源】①来源于拉丁语dies日子；②来源于罗马神话人物：Diana戴安娜，即月亮与狩猎女神；③来源基础词diary日记/日记薄，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-di- 日+ -ary (n.)，每日都在本子上写一篇文章，即日记/日记薄【引申】日子/日记【属性】母义：-di-=day日【其他】当你的身体出现障碍时，你会觉得日子很难熬：-cumb- 障碍，来源于拉丁语combrus，如：encumber妨害/阻碍、cumbersome笨重的/缓慢的/低效的【分析】-ist (n.) 名词后缀，表示人（每日记录/编写文章的人，即记日记者）-ize (v.) 动词后缀（编写日记，即记日记）-al (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容与日记有关的词汇，即日记的/日记体的）meri- 中间、-an ( n.)（一日的中间的时段，即日中/正午/子午线/日中的）ante- 前、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以前的，即日中以前的/午前的）post- 后、meri- 中间、-an (a.)（形容在一日中时以后的，即日中以后的/午后的）diarist → 记日记者diarize → 记日记diarial → 日记的/日记体的meridian → 日中/正午/子午线/日中的/正午的antemeridian → 日中以前的/午前的postmeridian → 日中以后的/午后的-doc- / -doct- → 都表示“教”【探源】①都来源拉丁语docere教，它们属于一对同源异形根；②来源基础词doctor医生/博士/学者，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：doct 教 + or (n.) 名词后缀，表示人，教导/指点别人的人，即医生/博士/学者【引申】教导/教育/教诲/规则/规律【属性】母义：-doc- / -doct-=teach教导【其他】①-dog- 为-doc- 的变体；②河流的形成是有规律的：-fluvi(o)- 河流，来源于拉丁语fluvius，如：fluvial河的/河流的/河流作用的、fluviology河川学【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即医生/博士/学者） -ent (n.) 名词后缀，表示人（专教别人知识的人，即教员/讲师） in- 入/内/里面（很难对其进行内部/深入教育的，即难驯服的）-ile (a.) 表示“能…的”（形容很容易对其进行教育的，即容易管教的/驯良的）-u- 连接词、-ment (n.) 表示物（教育/指示别人的正规文件，即公文/文件/证明）-ine (n.) 名词后缀（教别人必须遵守规则的条例，即教义/教条/主义/教旨）doctor → 医生/博士/学者docent → 教员/讲师indocile → 难驯服的docile → 容易管教的/驯良的document → 公文/文件/证明doctrine → 教义/教条/主义/教旨理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈