新南威尔士州位于澳大利亚东南部，东濒太平洋，北邻昆士兰州，南接维多利亚州，是英国在澳大利亚最早的殖民地，也是澳大利亚人口最多、工业化和城市化水平最高的州。
学校推荐：
新省政府中学、莫斯曼中学、特拉穆拉中学、卡林福特公立中学、城堡山高中、基拉尼高地高中、查特伍德中学、布列克赫斯特公立中学、威路比女子公立高中、恩平男子中学。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
地理位置：
维多利亚州位于澳大利亚大陆的东南沿海，西北部分别与南澳大利亚州和新南威尔士州相邻，是澳大利亚最小的大陆州。素有“花园之州”的美誉。
学校推荐：
维省政府中学、博文中学、博士山中学、格林威福立中学、蒙特威福立中学、堪伯威尔大学、登卡斯特高中、东登卡斯特高中、库诺中学、布伦特伍德中学、蒙特伊莉莎中学等。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
地理位置：
昆士兰州(Queensland)是澳大利亚的六个州之一，其名字是为了纪念英国的维多利亚女王。昆士兰州约有54%的面积位于南回归线以北，降雨量少，气候温暖、阳光明媚，有“阳光之州”的美誉。
学校推荐：
亚力山德拉山公立中学、克里夫兰德公立中学、凯文加福州立学院、库蜜拉州立高等学院等。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
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地理位置：
南澳洲是世界上最干旱的地区之一，位于澳洲大陆南部海岸线的中心位置，北领地和昆士兰州以南，新南威尔士州和维多利亚州以西，南冰洋和大澳大利亚湾以北。
学校推荐：
阿德莱德中学、玛丽雅特维尔中学、诺伍德莫里亚特中学、格林那格国际中学等。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
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地理位置：
堪培拉是澳大利亚的首都，位于澳大利亚山脉区的开阔谷地上，位于澳大利亚东南部。东经149°07′，南纬35°17′，面积2395平方公里，人口36.8万，海拔760米。
学校推荐：
堪培拉学院、迪克森学院、霍克学院、艾琳黛儿学院。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
地理位置：
西澳州位于澳洲大陆西部，濒临印度洋，面积相当于整个西欧，占澳洲总面积1/3，是澳大利亚最大一个州。该州多沙漠和盐湖，地广人稀，蕴藏着丰富的矿产，自然风光与生态环境仍保留原始状态。
学校推荐：
坎宁学院、图亚特学院、劳力山中学、科摩中学。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
地理位置：
塔斯马尼亚州是澳大利亚联邦唯一的岛州，在维多利亚州以南240公里处，中间隔着巴斯海峡，主要包括主岛塔斯马尼亚岛以及布鲁尼岛、金岛、弗林德斯岛、麦夸里岛和许多沿海小岛，号称“天然之州”。
学校推荐：
塔罗纳中学、霍巴特学院。
适合人群：
公立中学每年的学费和生活费约为15-20万（约3-4万澳元），对于担保金不足的家庭很适用。
澳洲公立中学特点：
1、学费比私立中学便宜;
2、公立中学的入学门槛相对较低;
3、公立中学占所有中学数量较多;
4、由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理；
5、主要生源是当地学生，语言环境较好，环境设施比较优良。
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