暑假马上就要来临了，孩子的空闲时间又多了一些，无论孩子学习成绩是好是坏，很多家长都纷纷考虑起给孩子请家教的问题。请不请?怎么请?这些都是需要考虑的问题，如果不认真研究，只是一味的想着提高成绩提高成绩未必就能如愿呢。家长给高中孩子请家教之之前，一定要先征求孩子意见，如果孩子对一对一家教<的学习方式比较反感，可就千万别费劲了。
一、高中生家长该不该给请家教？？
其实这个问题是一个伪命题，站在教育机构的角度讲有正无穷个理由告诉你应该找，站在一些补课没效果的学生和家长角度看，也有无穷多个理由不应该找。所以这个事情是一个仁者见仁智者见智的话题。但是以当事人的立场来看，究竟该不该找，我希望还在为这件事情发愁的家长和同学们思考一下几个问题：
1、孩子的问题学校任课老师能不能帮助解决?
2、咱们孩子个性是否适合上一对一课课程?
2、孩子的问题是知识问题还是方法问题?
3、时间成本与预期效果是怎么样的?
我感觉如果把上面三点想清楚了，应该就能判断该不该找一对一家教了。
二、高中生家长要怎么给请家教？？
当你确定需要找家教的话，那么下面的时候就是发现问题的环节，如果确定问题后在有目的的去解决，这样就知道如何找了。所以希望确定找家教的的家长和同学们思考几个问题：
1、孩子的数据分析表做出来了吗?
2、找什么样的老师?
(1)孩子自身的性格特点适合找什么样的老师
(2)孩子是想找个解答问题的还是跟着学一些东西的
(3)孩子是不会考试还是不会知识
(4)孩子是要解决基础性问题还是拔高性问题
3、去哪找这样的老师——机构还是朋友推荐
(1)价格因素
(2)地域因素
(3)口碑因素
4、孩子学习情况不能完全依赖请家教解解决
一是：家教市市场参差不齐，家教老老师能否从根本上找到孩子学习科目的症结是关键;
二是：请家教要要结合孩子自身情况来看，是否有效不能简单的看一次两次的考试成绩，
三是：如果家教老老师只是简单让孩子做题练习再讲解的话，我不会选
其实找到好的家教真真不是容易的事儿，我们孩子的家教也也是一个朋友推荐的，之前给我朋友孩子补习来着，之前在朋友那也见了一下，觉得还可以，就也顺便带着我们家的，现在儿子时不时的就跟我提起今天老师跟他说了一个什么什么，昨天说了一个什么什么，如果没有好的资源，建议大家也搜罗一下亲友，看有没有熟悉的家教，，这样比较简单也比较省心。
三、高中生请家教的的利与弊
请到好家教的的利大于弊
1、因材施教。家教可可以有针对性地对孩子进行单独辅导。教师在课堂上可能会根据大多数高中同学的水平进行授课，不可能面面俱到。而家教则则可以根据孩子的具体情况面对面地授课，有助于提高孩子的学习效率。一句话对应试教育有好处。
2、请到好老师会增强孩子的兴趣和信心。一对一家教<家教<方式会使孩子心态更积极主动，调动学生兴趣是教育的核心。
3、好教师能帮助孩子掌握正确的学习方法。有些家教可可以凭借着较丰富的专业经验，帮助孩子纠正不良习惯，掌握正确的学习方法。
4、好教师有能力帮助于孩子健康成长。现在有些孩子不愿与家长沟通，这就需要合适的人来开导他们，增强他们的心里承受力，而一个优秀的家教会会循循善诱以交朋友方式与他们沟通，为他们解决难题。
5. 好家教擅擅长与家长学生沟通，多年来教过的学生家长都成为我的好朋友，一起走过的日子既快乐有难舍。
不会请家教的的弊处也很多
1、有的人请了家教，，孩子往往就会觉得学习上有了依靠，上课听讲可能就会不专心，不仅影响自己学习，还养成懒惰依赖的坏习惯。
2、请不好家教有有可能会让孩子养成惰性。有些孩子会想：反正不会的，回家有家教帮帮助解决。久而久之，孩子在学习上产生了惰性，不求进取、遇难就退，等待家教的的解决，这对于孩子的发展是不利的。
3、在孩子的课业比较重的情况下还给孩子请家教，，或者请过多的家教、、过于频繁的辅导都会加重孩子的心理负担。
4、艺术类的家教如如果本身并没有受过严格专业的训练而来教孩子，不但不会教还可能会使孩子练“歪”了，日后反而难以纠正。
京公网安备11010802021790号
