上网课真的有用吗？线上一对一辅导班哪家好？现在很多同学都在上网课，但是有部分家长觉得说有必要上网课吗？感觉孩子没有认真的听讲，觉得网课的作用不大。其实网课有没有用还是应该看学生自己的学习态度的，认真的孩子无论是哪种学习方式学习起来都是效率很高的。以下就是秦学教育小编给大家整理的具体内容，一起来看看吧。
家长给孩子报名传统的辅导机构，孩子为数不多的休息时间，不是在上辅导，就是在去上辅导班的路上，家长陪读，费时、费力、又费钱，在线一对一辅导则可以完美地解决以上问题，在线一对一辅导上课机制更加灵活，学习补课在家就能学，孩子不用浪费大量的时间在去实体辅导班上课的路上，省时、省力，还有更多的时间用来学习更多的课程。
小编个人是建议家长们可以去尝试秦学教育伊顿名师线上一对一，可以让孩子足不出户享受国内优质教学资源，实现轻松在家和名师面对面上课。如果有感兴趣的家长和同学可以拨打我们的在线电话：400-000-0007。
上网课真的有用吗？上网课效率怎么样？
有用还是没用，其实是一个价值判断，关键是看你和哪一个对象进行比较，如果和学校的面对面课程进行对比，网络课程的学习效果肯定不如线下的实体课堂。
但要注意的是在疫情防控期间，大部分地区采取网络课堂授课是迫不得已的，如果不采取网络课堂授课，那么很多学生估计在家就是打游戏、睡觉。从2月份开始，随着企业逐步复工、复产，大部分家长都很难全身心的监督孩子学习，此时学校通过开设网络课堂或者电视转播等形式来督促学生学习，在学习效果方面可能会差一点，但至少有利于学生保持良好的学习习惯，同时，也让那些想学习的学生能够得到免费的学习资源。
在正式开学之后，即便是学校的老师，不会针对已经讲过的内容，全部再重新当作新课讲一遍，但也会针对该学期的重难点进行全面梳理。
因此如果你觉得孩子上网课效果不是很好，那么在开学前这段时间，要利用好，及时的督促孩子复习。
让孩子自己先对讲过的内容梳理一遍，分析一下哪个地方掌握的比较好，哪个地方上完课之后还存在疑问。
另外，如果你所在的地区疫情比较严重，预计开学时间会比较晚，学生还需要再上一段时间网课，此时与其抱怨，不如行为想解决办法。
网络课堂和线下课堂相比确实有很多劣势，但是也有其自身的优势。
比如，现在大部分手机和PAD都能有录播功能，在听课的过程中，你可以让孩子把老师讲过的内容录制成视频，方便课后复习。
由于网络课程，老师没办法及时准确的了解到学生的学习状况，因此大部分老师在网上授课的时候，进度都会比较快，这时候就需要在听课的过程中，紧跟老师的思路，不要着急着记笔记，也不要一遇见没听懂的地方，就停下来反复不断的思考。
而是要充分发挥网络课堂的优势，在课后通过回看来查漏补缺。
在学习新知识点的过程中，听课非常重要，如果你在课堂上听懂了，那么在课后少花一点时间就能够进一步巩固强化，如果你在课堂上没有听懂，课后你有可能要花费10倍甚至百倍的时间，来掌握这个知识点。
另外，要充分的利用好老师的授课PPT。
有些老师在课程结束之后，一般会把自己的PPT发给学生，方便学生课后复习。
老师在制作PPT的过程中，一般前5分钟是开场白，后5分钟是总结，开场白为重点介绍这节课的重要知识点，考试分布情况以及难点。
而前5分钟的开场白就是你复习的一个“抓手”，这些“开场白”统称为学习目标，也就是这节课结束之后，你要达成的学习目标要完成的学习任务。
在听网课的过程中要巧妙的利用这些PPT，比如在开始听课前5分钟此事老师一般不会讲太多新的内容，而是会重点回顾上节课的内容，通过新旧知识联系做课程的导入，以及介绍这节课的重难点。
此时，在听老师讲课的过程中，就不需要投入太多的注意力，那么，可以拿出一张A4纸，在A4纸上，把老师这节课要讲的重难点列在纸上，把这张纸当做一张知识地图，通过这张知识地图，来促使自己紧跟着老师的课程进度。
除此之外还要把握好课程结束时的五分钟，一般在课堂结束之后，老师都会花2---5分钟的时间来总结下这节课的主要内容，此时是自我检测的好时机。
可以让孩子快速在刚才那张A4纸上，用打钩或者打叉的方式，对这节课的知识点做好标记，看哪些知识点自己掌握了，哪些知识点自己听完课之后，仍然没有印象。
听完课之后，仍然没有印象的知识点，就是你接下来要复习的重点。
这些知识点可以等课后自己去查资料，也可以等开学之后问老师，再或者是直接把老师讲课的PPT截图发给老师，如果你的问题有代表性，老师在下次讲课的过程会再做进一步细致的讲解。
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