每次一到节假日，学校门口就有五花八门的辅导班变着法地宣传，见到家长就一窝蜂围上去，个个巧舌如簧，把辅导班夸得天花乱坠。家长接去宣传单，好像在接孩子明天的希望。
要不要上辅导班，一直被讨论，从未被解决。虽然社会上有很多关于减轻孩子学习负担的声音，甚至部分地区教育部门明确下文，控制中小学生的作业量，给孩子更多自由时间。但一些家长并不买账，挣扎在应试教育的现状下，谁不想孩子迈过高考的独木桥？要取得较好的学习成绩就必须要付出更多的努力，所以把孩子送到辅导班并不鲜见。况且，当别家孩子都去上课而自己孩子在家玩，谁都有点坐不住。
根据数据显示，中小学阶段学生的校外培训总体参与率高达48.3%，其中包括参与学科补习或者兴趣拓展类培训，参与校外培训的学生平均支出约为5616元，平摊的生均支出为2697元。根据各层级在校生的规模估计，全国校外培训行业总体规模达到4900多亿元。
随着家庭经济实力的增强，父母学历的提高，学生校外培训的参与率也随之上升。无论是从校外培训的参与率、参与时间还是从培训支出都可以看出，家庭在选择校外培训方面，主要以学科补习和应试为主。而从教育机构调查的数据结果显示，在家长为中小学生孩子报名参加的辅导科目中，“数学”学科排在首位！
· 数学辅导班到底出了什么问题呢？
其实学生的负担有多重，只有学生自己清楚。每个学生在学习上的悟性不同，对相同学习任务做出的反应也不同。很多家长把孩子送到补习班、辅导班以为自己对孩子很负责，其实这恰恰是对孩子极大的不负责，只不过是花钱让别人代替自己应尽的义务罢了。
往往家长看到辅导老师拍的孩子正襟危坐的学习照片就特别欣慰，为孩子能自主学习感到很骄傲。但其实，数学这门课本身就容易枯燥无味，再加上孩子又没什么学习兴趣的话，很容易出现上课走神，呆不住，做不好题，考不好试……等等一系列严峻问题。出于联系方便的考虑，家长往往会让孩子们带着手机，有的孩子会开始偷偷玩手机，有的孩子会趴在桌子上睡觉。
有的辅导班里孩子多，老师不一定管得过来，只要不影响学校的收益，其他监管人员也睁一只眼闭一只眼。辅导班作业往往很多，孩子又要完成学校作业，又要应对辅导班作业，周末全部都用来泡在各个补习班，每天除了学校里的学习还要完成各个补习老师发下来的任务，这么辛苦却依然考不出好分数。
每年都会有无数家长把无数孩子送到遍布在全国的各种补习机构，但在不足够了解自己孩子的情况下，以为孩子上辅导班就能相信他约束自己了。殊不知他在家就撒谎，上课就更会玩手机打游戏了。上辅导班不是为了买个心理安慰，孩子所有的好习惯都是小学养成的，如果家长不及时介入，那将来真的就会收获一个不管花了多少高价费用、换了多少个辅导班都不会奏效的熊孩子。
这些数学不好的孩子基本上分两大类：第一类是懒，不是学不会，而是不想主动学。第二类是没有条理性的思路，不知道做题方法。这两类孩子有明显的不同。懒的孩子应该先培养习惯，“治懒”治不好，永远也学不会数学。懒的孩子并不代表不聪明，只是不愿意学而已。对于他们千万别指着上个辅导班就能行，去了也未必能见多大效果。第二种没有找到条理的孩子可以考虑去报个培训班听听，这类孩子愿意去学习，但需要有人指点一下方法。如果父母基础不错，更建议可以陪孩子一起去练习、做题。因此，要不要去上辅导班，需要先考虑一下自身孩子的问题所在，这样才会有好的效果。
· 什么样的孩子适合留在辅导班？
中国目前的教育现状就是，学校内的老师按部就班去传授课本知识，没有把重点放在提高学生兴趣上。孩子们其实智商差别没有太大区别，而有人能掌控学习主动权的主要原因其实就是高超的自学能力与持续不断的自觉努力。而心态作为一个人们往往忽视的因素其实在学习中有着巨大的影响，积极主动学习自觉学习的人往往比被动强制学习的人效率更高，更容易学会。较强的自觉性和学习能力都是不可或缺的，缺一样成绩都不可能持续提高。
如果想让孩子变得更加优秀，那么教会孩子自主学习是必不可少的途径。中小学的学习其实是一个把孩子引入门的阶段，入门的时候都要靠家长强迫，之后的阶段就不用想靠孩子自己去总结经验教训和反复练习改进了。主动学习的孩子，去报辅导班，才不会白交学费。有自我意识，自觉规划学习，通过补课，学习成绩会有很大的提升，补课效果和付出时间，能获得收支平衡。这样的孩子，辅导班的老师乐意教，孩子乐意学习，可以达到双赢，家长不管花多少钱，都是值得的。
但是还有另一部分滥竽充数的孩子，是被家长强逼着送去辅导班的。前段时间新闻报道了一个卖西瓜的家庭月收入四五千块钱，却坚持每月省吃俭用花费两三千块送孩子去数学辅导班，剩下的钱寥寥无几，日子过得非常拮据。瓜农的孩子在学校里上课的时候就不好好听讲，放学就更不愿意去补习。家长又打又骂把孩子赶去上课仍然没有用，又请一对一的家教，上门辅导孩子。这样一来辅导费就更贵了，夫妻俩卖一天西瓜，也未必能挣到补习一小时的钱，可结果补了很久依然没效果。
不主动学习的孩子，去辅导班也是白扔钱。越不爱学习，家长越喜欢送孩子去补课，越硬性逼迫着学，越会引发厌学。以为把孩子送到辅导班里坐着就能学东西，但往往事与愿违，硬碰硬得不到任何结果。家长逼迫孩子去上辅导班没效果，再不改变策略，采用迂回方法，那只能被坑钱。
· 正确引导和解决孩子学习数学的问题，在线学习值得尝试
辅导机构只适合有学习意愿的孩子，不主动的学生上辅导机构都是白上，更不用说提高成绩。作为家长，我们需要先分析孩子的类型，并且根据孩子的学习情况制定一个合适方案进行辅导方式的选择。偏科、学习吃力、上课跟不上老师的思路、思想开小差、学习方法不佳、习惯不好，任何一点都能致使学生与优秀擦肩而过。
对于数学学习困难的问题，如何为小学生找到寓教于乐的学习方法，养成良好的学习习惯，顺利衔接课堂知识，成为众多家长的关注焦点。远大小状元——是一款专注于小学数学的在线学习APP，内含由高质量教研团队倾力研发的小学数学题库，较完整地覆盖小学阶段多种版本教材的所有知识点、重难点，并且还能实时提供做题报告，从而评估孩子对于数学的学习能力。因其人性化的教学模式，增加了学生和家长的参与度。
京公网安备11010802021790号
