一对一个性化辅导首选高思一对一

怎样才能知道自己的孩子是否适合一对一辅导呢？下面小编和大家一起来分析一下，家长可以给孩子自测一下。

（一）基础巩固型学生

基础薄弱的学生

1、这类学生是基础知识及相关解题方法和解题技巧都很薄弱的学生。

2、学习表现

大多数都是考试不及格，有些甚至只有三四十分或更少。

3、诱发原因

这类学生对基础知识点不了解或者根本没有掌握或者只对表面内容有所了解并不真正理解其内涵。

4、解决战略

对于这类学生首先要构建他们的知识体系，夯实每一个基础知识点，并能利用基础知识解决最基本的典型题目。

5、解决战术

采用一对一辅导，内容以基础巩固题为主，主要是帮助学生理解与掌握基础知识，并培养运用这些知识解题的能力。

6、教学态度

对于这类学生不能急于求成，要从一点一滴做起，循序渐进的逐步提高，这样不但能尽快建立他们的知识体系而且能够建立他们对学习的兴趣和信心。“兴趣是最好的老师”当我们引导孩子感受到学习的乐趣，帮助他们构建了坚实的知识基础以后，他们就能够掌握学习的方法与技巧，并领会学习的规律。这也是我们提倡“快乐学习”理念的出发点和归宿点。

（二）稳固提升型学生

1、 成绩比较稳固的学生

这类学生是基础扎实且相关的基础题目也都能够掌握很好的。

2、 学习表现

这类学生的考试成绩也多数能达到及格或70多分但很难突破95分（120分的标准）或115以上（150分的标准）。

3、 诱发原因

这类学生往往都很踏实认真，但他们不注重创新和学习方法、解题技巧的归纳总结、局限于按部就班的完成老师所留的各项作业，思维难以突破考试中也很难得高分。

4、 解决战略

对于这类学生首先要教授他们良好的学习方法和技巧，教学过程中引导他们逐步掌握适合自身的学习方法，学会举一反三，进而达到思维的突破和高分的获得。

5、 解决战术

采用一对一辅导，夯实基础知识，开展综合性题型训练，让学生能够灵活运用已经掌握的基础知识，增强分析问题解决问题的能力，并促使学生尽快养成注重细节的良好习惯。

6、 教学态度

对于这类学生，我们更注重的是教会他们如何分析问题，如何抓住关键点，并着手解决问题。

（三）拔高冲刺型学生

1、冲刺型的学生

这类学生中不少是不注重基础知识的落实从而导致考试成绩差强人意，最突出的是在考试中永远与自己理想中的高分分无缘，每次考试后，总是懊恼不已。

2、学习表现：

这类学生考试分数忽高忽低，但大多数时候分数不会太高，最突出表现在考试中无法完整解答最后的压轴题，或者计算不正确或者干脆没有任何思路。

3、 诱发原因

这类学生非常聪明，但他们有的好高骛远，有的学习态度不够端正，有的学习习惯比较毛躁等等。

4、 解决战略

对于这类学生首先要做的是帮助他们端正学习态度，养成良好的学习习惯，并且言传身教，严格要求，让他们切身感受到重视细节的必要性和重要性，另外还要开阔他们的眼界，广泛接触新颖探究性题型，不断加强他们对综合性应用型题组解决能力，提升他们的逻辑思维品质。

5、 解决战术

采用一对一辅导，以巩固基础知识为主，进而开展综合解题能力的训练，促使学生尽快养成注重细节的良好习惯，以解答综合应用题组和探究创新题组为主，培养学生的创新意识，做到精益求精尽善尽美。

6、 教学态度

我们必须帮助他们牢牢掌握基础知识，真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三，使他们知道如何入手分析问题，怎样更灵活的解决问题，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步提升并实现最后突破。

高思一对一个性化辅导教育机构

高思一对一教育机构会针对每位学生的独特性和差异性，进行一对一辅导教学。从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。

“每一个孩子都是独特的”，个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素 等，为其量身定制出一套最适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的1对1辅导。

高思一对一教育有专业的学管师，负责学生一对一课程的学习成果跟踪及与学生家长的沟通交流，即能较快提高学习成绩，又同时改变学习习惯、兴趣与态度，让孩子爱上学习。