辅导作业的你，今天崩溃了吗？

原标题：辅导作业的你，今天崩溃了吗？
　　
　　“陪孩子写作业写到心态崩溃”，估计是一件让很多家长都头疼的一件事情。
　　
　　这个“渐崩式辅导作业”的话题也在微博屡上热搜，更是随着岳云鹏发的一条微博引起了广大网友共鸣。
　　
　　纷纷在评论下方分享那些让人哭笑不得的给孩子辅导作业时痛与泪的经历。
　　
　　所谓“不写作业还是母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”。很多家长在辅导孩子作业时甚至还能被气出病来。
　　
　　下面是岳云鹏及其妻子发的
　　
　　“爸妈辅导作业”相关微博
　　
　　每个家长都有着一颗望子成龙，望女成凤的心，其实在辅导作业的焦虑背后，折射出来的更多是家长对孩子深切焦虑而又无可奈何的期待。
　　
　　前不久，一则南京妈妈陪孩子写作业气到脑梗的新闻刷爆朋友圈。
　　
　　事情发生在当天晚上的十点半左右，孩子的作业还没有完成，并且还有大量他不会做的题目。
　　
　　这位妈妈一着急，竟出现了吐字不清，右手写字笨拙的状况，在家休息了四天后，病情仍未能缓解，无奈之下到医院查看，才发现是脑梗塞。
　　
　　无独有偶，网上有个广为流传的视频更让人哭笑不得：
　　
　　一个家长手拿着扫帚，气得浑身颤抖，忍不住大声吼道：口算题还算错。这题怎么弄？乘法。九九四十五，你生气不？
　　
　　还有个家长陪孩子写作业写到心梗住院，心脏搭桥的，这位家长出院后后来发了一条朋友圈说：“想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧”。
　　
　　为什么家长们在辅导作业时
　　
　　场面会一度失控呢？
　　
　　小师妹来给大家总结
　　
　　几个主要原因。
　　
　　1.父母对孩子的期待值过高。
　　
　　中国的大部分家长都有一种很强烈的“望子成龙，望女成凤”的愿望。从小父母就急着和孩子们承担各种竞争的压力，不想让孩子给自己丢脸。
　　
　　孩子还是婴儿时，觉得自己家宝贝最爱；孩子刚开始学说话了，觉得他是最聪明的。等孩子上学，理所应当地觉得自己的孩子应该是最优秀的。
　　
　　这是父母在受控于“相对剥夺感”。
　　
　　于是，家长们变得无比焦虑，总是拿着班上的第一名与自己的孩子对比，满脑子都是“别人家的孩子”。
　　
　　有个家长曾经分享过自己的一个辅导孩子作业的心得：
　　
　　她辅导作业，当孩子不会时，总有种似乎天塌下来的感觉，内心无数个声音追问自己，怎么办怎么办？然后不由自主地陷入疯狂之中，对孩子大吼一顿。
　　
　　后来她冷静下来反思自己为什么会这样抓狂，发现是把会把作业不会、写不完这件事无限衍生，直到自己承受不了。
　　
　　内在的逻辑是这样的：他作业不会写就学习不好，学习不好就成绩不好，成绩不好就考不上大学，考不上大学就找不到好工作，找不到工作就没有钱还找不到对象，然后他这辈子就完了。
　　
　　这个逻辑走完了，真的好像今天的作业就是关乎他这一辈子的大事，然后就在孩子的作业上寄托过多的希望，忍不住头疼焦躁，从而在辅导孩子作业过程中会产生崩溃的心理。
　　
　　2.以大人的标准去衡量孩子。
　　
　　有的家长会以自己为标杆来衡量孩子作业的难度和吸收程度。
　　
　　很多孩子接受采访被问到父母和自己讲过最多的一句话是哪一句的时候，他们都不约而同想到的是：
　　
　　这么简单你怎么都不会？教了这么遍你怎么还是不懂？你怎么这么笨！
　　
　　坦而言之，这种话说多了很容易让孩子变得不自信，会愈发害怕写作业，从而导致孩子的学习效率低下。
　　
　　当我们在用自己的难度指标与知识体系来衡量孩子，潜在的逻辑是我会的东西你就得会，我掌握的知识你都得知道。
　　
　　这就有点强盗逻辑了，你的阅历和他的阅历相差甚远，都不是在同一条水平线上怎么有可比性呢？
　　
　　我们必须清楚，孩子他只是孩子，他只有几岁十几岁，就他的年龄，那些题不会算，那些知识他不会也是很正常的。
　　
　　家长们唯有运用正确的辅导方法，才能培养孩子仔细认真、独立思考的能力，让孩子成绩更上一层楼。
　　
　　反之则会很容易形成两败俱伤的局面，家长们被气得不行，而孩子们会变得格外沮丧，没有信心。
　　
　　那么怎么做才能在辅导作业的过程中少生气，又能让孩子有进步呢？
　　
　　下面小师妹给大家整理了几点建议。
　　
　　很多家长在辅导孩子的过程中，之所以容易动气没控制不住自己，主要是因为孩子的思维跟不上我们大人的节奏。
　　
　　有时候你觉得很简单的一个问题，孩子却茫然不懂。对于那些知识来说，大部分的孩子都是可以掌握的。
　　
　　之所以孩子没有听懂，只是因为没有用到合适的方法教孩子，而家长太过严厉要求有很高的话，会导致孩子本能的采取抗拒的心理姿态，而不是行动起来。
　　
　　愈是这样家长就越不耐烦，辛苦工作一天已经很疲惫，回到家还要陪孩子做作业。
　　
　　孩子一旦达不到自己预期的写作业效率，很多家长就会开始慢慢失去耐心，把一天的负面情绪都发泄到孩子写作业这一块，甚至情绪失控。
　　
　　而这时孩子则会更加紧张慌乱，写作业更是无从下手，越写错得越多。
　　
　　这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业时那些坏习惯，而且还严重打击了孩子的学习积极性。
　　
　　如果换一种方式，试着多一点耐心和孩子沟通商量：“你在规定的时间内做完了作业，这很棒！
　　
　　爸爸首先给你贴上一个小星星作为奖励，继续加油。只是这儿好像做得不对，你自己再去检查一下好吗？”
　　
　　我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受你的建议而且会很主动地去纠正自己做错的题目。
　　
　　做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。
　　
　　培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急，急也没用。
　　
　　罗马不是一天建成的，更何况是孩子呢？
　　
　　当家长门开始有些不耐烦，感觉到气氛不对的时候，可以试停下来、深呼吸。
　　
　　告诉自己要冷静，得有耐心才可以将辅导继续进行下去。
　　
　有教育专家指出，吼叫的“效果”其实并不能维持多久，最终你也会因为对孩子的吼叫而感到满是愧疚之意。
　　
　　曾有网友分享了一个例子。
　　
　　他们班里有个孩子学习成绩特别不好，他的妈妈辅导他写作业，一个单元楼里都知道他家又开始在写作业了。
　　
　　他妈妈喊吼骂声高亢，外带动手的，孩子太害怕了就一直在哭，孩子越哭，家长心就越烦，越是大声斥责。
　　
　　那个孩子变得越来越小心谨慎，生怕一个答案说错，惹来妈妈更大的责难。
　　
　　家长拿成年人眼光去看待孩子的问题，觉得非常简单。
　　
　　孩子却在自己讲了几遍后依旧没听懂，就开始失去耐心，开始吼孩子，怎么这么笨，为什么这么简单的问题你都不会！
　　
　　看见别人的孩子考的比自家孩子好，出于攀比和和虚荣，对孩子过高要求。
　　
　　孩子达不到自己的要求，就心生怒火，对孩子又是一顿河东狮吼：
　　
　　看看别人家孩子多厉害，再看看你，怎么差别就这么大呢？
　　
　　其实这种吼骂都是在做无用功，甚至可能是适得其反。
　　
　　就像有些家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错就一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：
　　
　　怎么搞的，你又做错了，总是改不掉。
　　
　　说过多少遍了，你就是记不住，你这是猪脑袋吗？你这是要气死我对吧？
　　
　　我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中是多么的压抑，难以呼吸。
　　
　　试问一下，这种情况下，孩子他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？
　　
　　这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的了 。
　　
　　与其“伤敌一千自损八百的”吼骂式辅导作业，还不如做一回“佛系家长”。
　　
　　做到恰到好处的放手，少些吼骂，能让孩子更加相信自己是可以的，这样能最大程度发挥孩子的自主能动性。
　　
　　以后无论是在学习还是生活中，相信他都会秉着对自己认真负责的态度去学习。