近年来，美国顶尖大学，尤其是常春藤盟校录取普通高中学生的数量和比例越来越小。
造成这种情况的主要原因如下:
1、背书诚信缺失
IB、AP等国际课程因其国际水准高、可信度高。但国内普通高中课程缺乏可衡量的国际标准，个别普通高中甚至成绩单造假现象相当严重。对于美国大学来说，入学最重要的指标是学生的高中成绩，不仅是普通成绩，还有排名。
同时，不仅要看成绩，还要看课程难度。一旦大学发现成绩单造假，这种不诚实行为将会极大地损害中国大学在美国的学分体系。此外，我国普通高中学生的课程设置比较一致，难度没有差异。这种不灵活性使得美国大学不可能在课程难度上给中国普通高中学生一个相对较高的评价分数。学校与
普通高中几乎没有支持
尤其是学校概况，这是非常不规范和混乱的。在评估学生的成绩单时，美国大学会将其与学生高中的学校档案进行比较。这是因为每个高中的成绩单和GPA算法是不一样的，所以必须参考高中出具的introduction。
这篇介绍(英文)包括入学要求，学生的总体情况和评分方法，主要荣誉和课外活动，过去是否被海外学校录取等。这份文件和学生的成绩单一样重要。但中国公司是由于主入口方向是中国的高考,英语学校知名度和轴承的内容,没有统一的标准,如果有10个学生去美国,可能会有10个不同的学校档案的内容,很多学生根据学校的官方网站与学校的介绍翻译成英文,其内容和大学希望看到的差别很大,同时,因为没有统一的管理,导致10学生10版的去年和今年也不同,使得美国大学招生官非常贫穷的高中的印象。
3、教师推荐信的质量不高
美国大学一般需要三封推荐信。一个是班主任(作为辅导员)，另外两个是班主任。然而，中国教师的推荐信缺乏细节，而且评论非常笼统。推荐信在申请中和在申请论文中一样重要，但是枯燥无味的推荐信和糟糕的英语会让申请者在这部分失去很多分数。
4、普通高中学生课外活动数量少，质量低
而国际知名课程的学生是不同的，除了奥运会和科技创新比赛，普通高中学生的课外活动很少，大部分时间花在复习问题上。
在艺术、体育、领导、社区服务等方面都不如国际课程或高中生好。说到美国大学，尤其是顶尖大学的录取，不仅要看你的GPA、托福和SAT成绩，还要看你的个人素质、学业成绩、课外活动的深度、特殊技能、对未来同学的贡献等因素。因此，在这一部分，普高也有不足之处。
那么，是不是所有的普通高中生都没有申请好大学呢?不是真的。·虽然是一所高中，但美国大学中也有一些学校，如中国人民大学附中、南京外国语学校等，他们从未更改过成绩单，并且有比较完善的支持体系。·虽然是普高，但在其他方面有更可信的信用背书，如入选奥数国家队。像麻省理工学院和加州理工学院这样的大学尤其喜欢在比赛中表现优异的普高学生。·在美国参加过很多竞争性的学分课程或AP考试，取得了非常高的标准化成绩或令人信服的成绩，并获得了一封很好的推荐信，虽然我是一名普通的高中生。从各种迹象来看，我国普通高中学生作为一个整体在申请中具有较大的劣势。学生和家长需要了解，从课程体系到申请人背景评估，很多不符合美国大学入学常规的，怎么办?所以我们应该尽快检查遗漏做计划!
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