初一语文第一次阶段测试复习题资料

　　初一语文第一次阶段测试复习题资料

　　很多初一的同学在学习了一段时间后，发现自己的语文成绩不尽如人意，部分同学对语文学习产生了畏难情绪。其实这种现象的出现不足为奇，是小学升初中后语文学习衔接过渡阶段的必然。其实初中的语文学习，除了需要记忆以外，还需要学会对知识的不断阅读积累和理解，这样才能让成绩得到提升。

　　1、下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（       ）（3分）

　　A．腼腆（diǎn）霎眼 (shà)徘徊 (pái huái)潜移默化 (qi?n)

　　B．裨益 (bì)锃亮 (cèng)撂下 (liào)半明半昧 (mèi)

　　C．浏览 (liú)涟漪 (lián yī)栖息 (zī)摇摇欲坠 (zhuì)

　　D．踌躇 (chóu chú)诠释（quán）瑕疵 (cī)锱铢必较 (zī zhū)

　　答案D

　　2、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是  (         )  (3分)

　　人生如一本书，应该多一些        ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些        ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些          ，少一些灰暗的色调。

　　①亮丽的色彩     ②昂扬的旋律    ③精彩的细节

　　A．①③②              B．③②①              C．③①②              D．②①③

　　答案B

　　3、下列说法错误的是（       ）（3分）

　　A．《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。

　　B．冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。

　　C．《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯?延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。

　　D．泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。

　　答案C

　　4、下列句子没有语病的一项是（        ）（3分）

　　A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

　　B．为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。

　　C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

　　D．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

　　答案B

　　5、下列各句中，划线的成语使用有错误的是 (         ) （3分）

　　A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。

　　B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。

　　C．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

　　D．今年世界环境日主题的表述言简意赅：“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。

　　答案B

　　6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（         ） （3分）

　　A．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？

　　B．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

　　C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”

　　D．漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。

　　答案D

　　7、依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 (          ) （3分）

　　(1)我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我              。

　　(2)扬州拥有             的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。

　　(3)胡锦涛强调，要在经济发展的基础上，着力             和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。

　　A．幻想深厚保障              B．遐想深厚保证

　　C．遐想雄厚保障              D．幻想雄厚保证

　　答案C

　　8、阅读《天堂的灯》一文，完成下面题目。（共17分）

　　天堂的灯

　　2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

　　胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

　　家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

　　上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

　　这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

　　老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

　　同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

　　“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

　　胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

　　2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。   （选自《杂文报》）

　　【1】用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

　　【2】为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）

　　幸福：

　　疼痛：

　　留念：

　　【3】联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（4分）

　　【4】艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

　　【5】假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）

　　说的话：  

　　做的事：

　　答案：

　　【1】病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。（2分，意对即可）

　　【2】幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪；疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的；留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。（3分，意对即可）

　　【3】运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。（4分，意对即可）

　　【4】即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。（4分，意对即可）

　　【5】例如：说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。做的事：发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难；讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。（4分，意对即可）

　　9、阅读下面的文言文，回答问题。（14分）

　　（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”                                         

　　（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉①以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。

　　注释①缉：装饰边沿。  ②鬻：卖。

　　【1】解释划线的词语。4分

　　（1）郑人有欲买履者（          ）     （2）乃曰（          ） 

　　（3）为木兰之柜（        ）         （4）缉以翡翠（          ）

　　【2】选出“之”字用法不同于其他三项的一项 （        ）3分

　　A．而置之其坐              B．而忘操之              C．反归取之              D．为木兰之柜

　　【3】翻译句子。4分

　　（1）曰：“宁信度，无自信也。”

　　（2）此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

　　【4】由乙文的内容可提炼出的一个成语故事是              ，你从该寓言故事中获得了怎样的启示？3分

　　答案：

　　【1】（1）想要 （2）才（3）做 （4）用

　　【2】D

　　【3】这可以说是善于买盒子，却不能说善于买珠子。

　　【4】过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。

　　10、品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题：（5分）

　　次北固山下  王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处达？归雁洛阳边。

　　【1】找出下列说法中不正确的一项  (       ) 2分

　　A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

　　B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

　　C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

　　D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

　　【2】本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 3分

　　句子：                                                                       

　　理由：

　　答案：

　　【1】D

　　【2】“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”；回答中要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。

　　解析：

　　【1】此题考查的是对诗歌的理解能力。先理解整首诗的意思，再逐项辨析。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。

　　【2】此题考查的是对诗歌的理解和筛选能力。先理解整首诗的意思，再根据要求筛选，言之成理即可。

　　11、仿写句子，完成诗集的寄语。（4分）

　　读古诗，如同拥抱美妙的世界。

　　你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆听水的旋律：有的婉转低回，                    。

　　你能欣赏花的姿容：                     ，有的灿烂盛开。

　　答案示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)

　　12、根据语境回答问题。（6分）

　　张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。

　　【1】管理员的言外之意是：                                          。

　　【2】如果你是张军，你应该怎样说：                                             

　　答案：

　　【1】张军，你不应该在图书室的书上作记号。

　　【2】真对不起，下次我一定不会这么做了。

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