小学语文与初中语文有什么不同

小学语文与初中语文有什么不同

即将迎来毕业季，小学的孩子毕业了，即将升入初中。对于小升初的孩子，如何在语文学科与初中进行衔接这是很多孩子和家长的困惑。

语文学科小学学习了六年，从开始认字母拼音到会写汉字会遣词造句能写作文，可以说，从小学一年级开始就与语文形影不离，每天都会接触，每天都会有所收获。在小学的考试当中，语文是一门主要的学科，孩子们下的功夫也很多。同时，语文是我们的母语，在整体的学习过程中它起着一个非常关键的作用 。

但是有很多孩子上了初中以后，却发现原来自己在小学引以为傲的语文成绩到了初中就变得中等或者偏下了，原因是什么呢？小升初语文学习该注意什么呢？

在小学升初中这个关键时期，需要注意哪些事宜才能使小学的语文和初中的语文进行一个很好的衔接呢？

首先，应该注意：小学的语文学习更加注重基础训练。基础训练包括生字的读音、生字的写法以及对于词语的理解，基本知识的掌握是重点，考试当中，记忆性的知识居多，对于阅读的考查量相对比较小，作文难度也以简单的记叙文为主。

到了初中考查的点有了变化，主要是在小学的基础上，对语文的学习能力进行考查，是在小学语文的基础上进行迁移，从语文最基本的知识考查上升到了语文知识能力的考查，由课本内的考查延伸拓展到了课本外的考查，课本内的知识占的比重很小，以课本为核心进行的拓展，迁移比例增大了。小学时能把书本上的东西，学会背会记会就能考出很高分数的孩子，到了初中，这一招就不灵了，所以在语文的学法上，如果还拿着小学的学习方法学，初中的语文势必会受到影响。考试的分数也会不如以前。

因此，在学法调整上，首先应该注意小学注重双基训练，初中重视能力训练，能力训练以课本为依托，向课外延伸，同时，在掌握好课本基础知识的情况下，对于语文素养的考查比例有所提高，特别是增加了语言的实际运用，增加了综合性学习，增加了课外阅读篇目的难度以及作文的考查。所以，学法的转变才是最重要的转变。

小学语文讲授的是拼音、字词、病句、修辞等基础的汉语知识，而初中语文则更加重视同学们对语言的积累与运用，更加具体全面，难度也有所提升;小学语文在阅读题的考察方面重在理解文章，而初中语文重在赏析文章、

小学语文对同学们的要求是习作，而初中语文重在写作，从字数要求到语言表达再到文章整体结构，都有很大的改变。一言以蔽之，初中语文在同学们理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养都提出了更高要求。

小学语文叫基础知识，中学叫积累与运用;小学叫阅读理解，中学叫阅读欣赏;小学叫习作，中学叫作文或写作。小学是练基本功的黄金季，来不得半点虚假，一招一式练的都是硬功。对于语文，词汇的积累，语感的形成，都来自于阅读。

初中语文是从知识积累上升到运用的阶段。如果在小学对阅读没有产生兴趣，没有在阅读中大量积累，到了中学语文运用就很困难，一如无本之木、无源之水;如果小学语文基本功打得好，到了中学，只要掌握了语文运用的一些规律，运用起来就随心所欲了。

如何学好初中语文

注意课内积累

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，学习语文课本是我们学习语文的主途径。

养成预习的习惯

在小学的时候，学生普遍不重视预习作用，课程大多都是在课内完成的，所以，不少同学到了初中还是按步而行，几个月下来才发现成绩跟不上了，又找不出什么原因，初中的语文，课程进度快，语文篇幅较长，这就要求一个初中生一定要学会提前预习。

在小学时，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，而初中已不再是完全跟着老师走了，不少的部分是要求学生自已完成的。

今天的小学升初中语文相关内容就先说到这里了，同时您有什么好的意见或建议也可以通过在线客服进行留言哦，可以在“上海新东方”微信小程序里领取免费课程。