六年级奥数培训版教材.doc 54页

时间:2020-08-05
第一讲 定义新运算
在加.减.乘.除四则运算之外,还有其它许多种法则的运算。在这一讲里,我们学习的新运算就是用“ #”“*”“Δ”等多种符号按照一定的关系“临时”规定的一种运算法则进行的运算。
例1:如果A*B=3A+2B,那么7*5的值是多少?
例2:如果A#B表示 照这样的规定,6#(8#5)的结果是多少?

例3:规定 求2Δ10Δ10的值。
例4:设M*N表示M的3倍减去N的2倍,即M*N=3M-2N
计算(14 *10)*6
计算 (*) *(1 *)
例5:如果任何数A和B有A¤B=A×B-(A+B)
求(1)10¤7
(2)(5¤3)¤4
(3)假设2¤X=1求X
例6:设P∞Q=5P+4Q,当X∞9=91时,1/5∞(X∞ 1/4)的值是多少?
例7:规定X*Y=,且5*6=6*5则(3*2)*(1*10)的值是多少?
例8:▽表示一种运算符号,它的意义是
已知 那么20088▽2009=?

巩固练习
1、已知2▽3=2+22+222=246; 3▽4=3+33+333+3333=3702;按此规则类推
3▽2 (2)5▽3
(3)1▽X=123,求X的值
2、已知1△4=1×2×3×4;5△3=5×6×7
计算(1)(4△2)+(5△3) (2)(3△5)÷(4△4)
3、如果A*B=3A+2B,那么
(1)7*5的值是多少? (2)(4*5)*6 (3)(1*5)*(2*4)
4、如果A>B,那么{A,B}=A;如果A 试求(1){8,0.8} (2){{1.9,1.901}1.19}
5、N为自然数,规定F(N)=3N-2 例如F(4)=3×4-2=10
试求:F(1)+F(2)+F(3)+F(4)+F(5)+……+F(100)的值
6、如果1=1!
1×2=2!
1×2×3=3!
……
1×2×3×4×……×100=100!
那么1!+2!+3!+……+100!的个位数字是几?
(第四届小学生“迎春杯”数学决赛试题)
7、若“+、-、×、÷、=、()”的意义是通常情况,而式子中的“5”却相当于“4
下面四个算式(1)8×7=8
(2)7×7×7=6
(3)(7+8+3)×9=39
(4)3×3=3
那么应该是我们通常的哪四个算式?
8、如果2*4=2×3×4×5 5*3=5×6×7,请按此规定计算
(1)(3*4)-(5*3) (2)(4*4)÷(3*3)
9、规定(25)=2+5=7 (123)=1+2+3=6 (65)=6+5=(11)=1+1=2
则计算(1)(56489) (2)(92045)+(90÷5)÷(12)
10、规定64=2×2×2×2×2×2表示成F(64)=6;
243=3×3×3×3×3表示成G(243)=5;试求下面各题的值
F(128)=( )
F(16)=G( )
F( )+ G( 27 )=6
11、如果1=1!
1×2=2!
1×2×3=3!
……
试计算(1)5! (2)X!=5040,求X

12、有一种运算符号“&”使下列算
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