四年级学生作文没写好,语文照样考了92分,语文这么学你可以做到

时间:2020-07-26
有些学生可能在写作能力上,就是比较弱,在小学低年级阶段没有做好语言表达能力练习,也忽视了写作训练,到了中高年级,写作就成了语文学习的头号难题。作文辅导班也上了,优秀满分作文天天背,就连写日记也是认真完成,但一到考试仍旧写不好作文,在作文上的失分让家长非常着急,难道就要放弃语文学习吗?显然是不可能的,语文考试三大块:基础知识、乐队理解、作文,必须抓好两大块,你的语文成绩才能翻盘。

以四年级学生为例,语文的卷面分为100分,如果作文没写好,很可能因为跑题、重点不突出等被扣掉5-10分。那么只有把基础知识和阅读做好,才有可能考出92分的成绩。对于四年级的学生,写作能力稍差,该如何抓好基础和阅读呢?家长在日常辅导中,一定不能强化孩子写作能力有问题的这个概念,这会非常打击小学生的语文学习兴趣和自信心。我们应该告诉孩子,如何让自己的弱项在考试中尽量少失分,同时发挥自己的强项,为语文成绩挽回损失。写作能力的提高,是一个长期练习的结果,如果写作能力差,还想语文考到90分以上,你该这样来学习:

1、 主抓基础,一分都不能丢

在小学语文四年级考试中,基础题型都有哪些呢?拼音辨析、错句改正、课文填空、背诵、词语辨析等等。基础题型往往以选择题和填空题的形式出现,主要考察的都是语文的基础知识、修辞语法,要想在语文考试中,基础题一分都不丢,在日常的语文学习中就应该主抓基础练习,没有别的捷径,多积累学习资料以及多刷题。

四年级语文的学习关键就是把课本搞通熟练,该默写的一个字都不能错。这就需要我们同学在日常的学习过程中,严格要求自己。在考试中要格外细心、把字写准确、把标点也要填对。老师布置的听写、背课文等作业,一定要认真来完成。对待自己的语文学习需格外上心,这一点也要和父母做好沟通,如果自己的自律性较差,就应该请家长多监督。

2、做好阅读理解和多看书没有直接联系

有的家长认为,想在阅读理解上不失分,就多阅读。于是给孩子买来大量的课外阅读书籍,平时没有时间看,或者在家长的严格督促下,阅读了大量的课外书,在做阅读理解题型时,还是经常出错。这究竟是什么原因呢?因为看书和做题是两回事,阅读理解考的是语文思维和文学鉴赏,我们在阅读的时候,不会以文学鉴赏的角度去解读文字,我们学生在看书的时候,阅读的目标是不一样的。想提高阅读理解能力,还是需要多刷题。

很多家长和老师,认为只要把阅读抓上来,语文成绩就会好,不光是阅读理解,写作能力也会提高。但实际上,阅读是一个长期积累的学习行为。通过阅读,把语文学习的细节串联起来,并且发挥阅读的主观能动性,在低年级阶段是很难转化的。阅读带来的学习效果就是培养了对语文学习的兴趣和意识,只有到了五年级以上,阅读对语文学习的影响还会初现。

3、学会在写作文的时候列提纲

虽然写作能力稍差,但是在考试中,我们也有提高写作文的准确性方法。写作能力差不用反复和学生强调,这会加重他们在考试中对写作文的负担和焦虑。在日常的写作练习中,我们老师要和学生强调提纲挈领的重要性,也就是写作文要列提纲,在考试中,如果作文中的基本句式没有问题,有结构性,开头和结尾写得好,基本扣分的分值在5-7分之间。这就为我们挽回了因为写作能力差,而导致的作文大量失分。
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