高中作文线上辅导:教育就是陪伴而不是陪着!命题立意+精彩示例!

时间:2020-07-23
本次浙江秦学教育高中作文辅导班的老师给大家分享的精彩作文是一个漫画作文,漫画上鲜明的一句话引人深思:教育就是陪伴而不是陪着。这句话也是这个作文的一个立意的中心和关键。怎样从这句话中提炼出主题,需要大家平时的积累,以及对于漫画真实含义的理解。作文的写作不是一蹴而就的,而是在日积月累之下还有老师的指点迷津才会有一个很好的展现。下面我们就一起来看看浙江秦学教育老师给大家分享的这个作文。
  
    【作文题】
  
    阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
  
    要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
  
    【审题】
  
    限制性
  
    1.真实情境的限制。题目提供的写作情境是一则漫画材料,考生在审读材料时要把文字和图画结合起来看。画面上,孩子坐在家长怀中,正在交流探讨着什么问题,表情轻松愉快,旁边是一本反盖着的书;画面的说明文字为“教育就是陪伴,而不是陪着”,这是一个选择判断句,点明了漫画的寓意和命题人的观点。考生审题立意要从漫画出发,进行思考和分析,有机关联现实生活中的社会现象,不可脱离材料或另起炉灶。
  
    2.典型任务的限制。本题任务指令相对隐蔽,首先,要“结合材料的内容和寓意”准确理解和把握画面和文字内涵,画面的内容是对“陪伴”的具体形象化描述;其次,“教育就是陪伴,而不是陪着”这句说明性文字告诉考生这是一则对比型双概念关系的材料,写作时不可做单概念处理;再次,要有关照现实的意识,高考所选漫画一般是对现实生活的艺术表达,写作时不能仅仅停留在漫画本身,而应联系现实,揭示漫画的现实意义。
  
    3.价值判断的限制。画面文字“教育就是陪伴,而不是陪着”一句话是对教育“陪伴”的认可和肯定,对“陪着”则持否定态度。“陪着”和“陪伴”形成对比,考生在行文过程中要把握命题人对于“陪伴”和“陪着”的态度,从而做出正确的价值判断。
  
    开放性
  
    1.真实情境的限制。题目提供的写作情境是一则漫画材料,考生在审读材料时要把文字和图画结合起来看。画面上,孩子坐在家长怀中,正在交流探讨着什么问题,表情轻松愉快,旁边是一本反盖着的书;画面的说明文字为“教育就是陪伴,而不是陪着”,这是一个选择判断句,点明了漫画的寓意和命题人的观点。考生审题立意要从漫画出发,进行思考和分析,有机关联现实生活中的社会现象,不可脱离材料或另起炉灶。
  
    2.典型任务的限制。本题任务指令相对隐蔽,首先,要“结合材料的内容和寓意”准确理解和把握画面和文字内涵,画面的内容是对“陪伴”的具体形象化描述;其次,“教育就是陪伴,而不是陪着”这句说明性文字告诉考生这是一则对比型双概念关系的材料,写作时不可做单概念处理;再次,要有关照现实的意识,高考所选漫画一般是对现实生活的艺术表达,写作时不能仅仅停留在漫画本身,而应联系现实,揭示漫画的现实意义。
  
    3.价值判断的限制。画面文字“教育就是陪伴,而不是陪着”一句话是对教育“陪伴”的认可和肯定,对“陪着”则持否定态度。“陪着”和“陪伴”形成对比,考生在行文过程中要把握命题人对于“陪伴”和“陪着”的态度,从而做出正确的价值判断。
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