小学语文课文《小马过河》教学课件

《小马过河》PPT

　　第一部分内容：生字学习

　　认愿挡周伯浅

　　拦淹昨脑试匹

　　愿您往挡伯突

　　带领挡住拦住淹死

　　伙伴仔细亲自甩尾巴

　　哗哗为难深浅一匹马

　　预习检查

　　读一读

　　棚匹麦磨坊嗒

　　没拦昨唉蹄既

　　词语学习

　　愿意您好四周伯伯很浅

　　趟过突然拦住大叫昨天

　　淹死脑筋试试往来挡住

　　.........

　　小马过河PPT，第二部分内容：文章详解

　　初读感知

　　1．自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。

　　2．自由大声地朗读课文，读正确、读流利。

　　怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。

　　你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？

　　默读第3-4自然段，思考：

　　小马在送麦子去磨坊的途中遇到了什么困难？它是怎么想的？又问了谁？

　　遇到了一条河挡路

　　我能不能过去呢？

　　问了牛伯伯，小松鼠和妈妈

　　读第3-4自然段，找一找：

　　小马听了老牛和松鼠的话是怎么做的？

　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

　　小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。

　　.........

　　小马过河PPT，第三部分内容：课堂解析

　　图解结构

　　《小马过河》是一篇童话故事。讲述的是一匹小马去磨面，路上遇到一条小河挡路，他问了老牛，松鼠，又回家问了妈妈，才知道遇到事情不能光听别人说，还要亲身试一试。文章情节生动，语言活泼有趣。

　　概括主题

　　这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。

　　小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。

　　写法点拨

　　《小马过河》是一篇具有教育意义的童话故事，生动有趣，对话很多。富有儿童情趣，是分角色朗读的好材料。让学生明白文中蕴含的道理，在朗读中感悟。

　　拓展提升

　　假如有一只小兔和一头大象也要过河，会怎么样？请你发挥想象，自编故事，写在日记本上。题目就是《小兔和大象过河》。

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　　小马过河PPT，第四部分内容：句式训练

　　因为小马既不像（），也不像（），所以他觉得河水既不像（），也不像（）。

　　续编故事

　　过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路……

　　这次小马要怎样过河呢？请同学们帮小马想想办法吧！

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