浅谈对高中文科班的管理

时间:2019-10-24
高中文科班情、学情分析:习惯不好,如学习上有惰性,上课听讲不认真,爱走神;不爱动手,作业应付;不爱发言;缺乏自信。文科生在初中阶段基础就一般,经过高一的学习,并无大的改观,他们在学习上缺乏上进心,自暴自弃;缺乏吃苦精神,抗拒挫折的能力差;容易结小帮派,早恋现象较多;纪律较为涣散,各种违纪现象时有发生。中国论文网如何建立一个和谐、团结、拼搏向上的班级,本人在连续十年的班主任工作经历中,总结如下几点:

  一、常规管理,抓好班风、学风,做好养成教育

  1.抓好班风管理。通过一些集体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校各年级的各种活动,如文明寝室评比、篮球赛、跳绳比赛、运动会等。在比赛中学生会更加团结。各项活动后班主任要及时总结,加强集体大局意识,同时严明各项班级制度,形成班级凝聚力。

  2.学风建设。除了日常的督促鼓励之外,学风建设可以借力家长会。通过家长会,得到家长的配合,家校共同培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识。

  3.提高学生的自我管理能力,培养学生的各种能力。在班级的宿舍管理和班团会活动中,积极放手让班干部去组织和管理。班干部在活动中能起到很好的督促和带头作用,带领人人用心,个个努力。

  4.抓好课堂管理,积极了解各科目课堂学生表现情况。

  二、文科班班主任工作要旨――真诚对待学生,用爱播种希望

  班主任在各项教育教学活动中都要以身作则,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人。

  优秀的班主任师德高尚,体现在对学生倾注全部爱心。虽没有惊天动地的壮举,但能用平凡而崇高的师德之光,照亮一片清纯的天地。我们熟知的全国优秀班主任孙维刚老师,他就认为老师就是一个爱的传递者。多年来,他把爱的阳光无私洒向他的事业,洒向他的学生。他热爱学生,关心他们的成长,引导学生成才,具有崇高的奉献精神。在他的思想里学生没有好坏,只有差异。他努力挖掘他们各自的闪光点,倾心栽培。学生中处处可见他的身影,学生有困难,他总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学生,他亲自去探望;缺课的学生,他牺牲自己的休息时间为他们补习功课;家庭困难的学生,他为他们捐款救助;学生考试落后或下降,他把一句句名言警句写在益言卡上鼓励学生;为了预防疾病,他定期组织学生进行教室宿舍消毒;突发事件,他总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。他的关怀无微不至,力争使学生的每一个心理问题都能得到疏导,每一个不足都能得到及时纠正。

  优秀的班主任不仅能以人格的力量令学生敬佩,还能以最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。我们的优秀班主任代表孙维刚老师就潜心学问,勇于创新,积极参加课程改革,吸收先进的教育思想,更新教育理念,探索教育教学新路。他学识丰富,时刻不忘学习和完善自己,做业务尖兵。他积极参加各种学习和培训为自己“充电”,为全面提高素质不遗余力。在教学中,每一年学校开展的教改活动中,几乎都能看到他的身影。一分付出,一分收获,正是抱着这样的态度与决心,他历年的教育教学成绩卓越,多次被评为校优秀班主任,累累硕果下记载着他付出的数不尽的辛劳。这一切给学生以无穷的榜样力量,使学生深受感动。

  文科班主任就需要勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献,对学生满腔热忱,对工作极端负责。我们的优秀班主任代表孙维刚老师就是以社会责任为己任,全身心地投入到教育事业中去,用行动诠释优秀教师的真正内涵。多年来学校里来得最早的经常是他,最晚回家的经常是他,办公室里经常加班的也是他,很多次因为晚上留下备课、批阅周记、批改作业差点被锁在办公楼内。他给大家的印象是浑身有使不完的劲,总是忙忙碌碌。从教,他连续担任多年班主任,虽然很苦很累,但兢兢业业,毫无怨言,始终没有离开自己的讲台,没有离开自己的学生。学生看在眼里,记在心里,他们给孙老师写纸条说:“孙老师您太累了,看到您如此疲惫,我们如何心安。您照顾好自己的身体就是对我们最大的支持,老师您多休息休息吧,我们会照顾好自己的,我们不会让您失望的……”现在,孙老师虽然已离我们而去,但全国人民都会记住这位优秀的班主任。

  桃李不言,下自成蹊。付出的同时,我们班主任也体验到人生最大的幸福。每个教师节,一个个问候的电话,一条条祝福的短信、纸条,一张张饱含深情的贺卡,从学生那里纷至沓来,这时我们班主任的心里会充满骄傲和自豪。为了这些淳朴的学生,我们一定要把教师工作做好,挑战自我;一定要把文科班带好。不求辉煌一生,但求踏实一世!正如魏书生老师所说,对工作的热爱可以创造奇迹,可以使人以苦为乐,看到严冬后面的阳春,病树旁边的鲜花和芳草,体味到劳作的甘美,享受成功的温馨。班级管理上,只要用心,我们一定能赢得师生和家长的广泛赞誉,让我们用行动继续诠释优秀文科班主任的真正内涵。

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